Divers travaux peuvent être effectués sur le périmètre de l’école, dans le but d’offrir aux élèves et aux membres du personnel scolaire un milieu d’enseignement sain, sécuritaire et moderne.
Dans cette section, vous trouverez l’ensemble des communications émises en lien avec les travaux en cours de réalisation ou prévus à notre école.
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Un grand projet de rénovation, construction et réaménagement est actuellement en planification à notre école. L’objectif? Assurer la modernisation de l’école Sophie-Barat tout en conservant sa richesse patrimoniale!
Le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) a accordé un soutien financier pour la réalisation du dossier d’affaires. Il s’agit d’une étape incontournable pour assurer la concrétisation de ce grand chantier qui permettra à l’équipe-école de continuer à favoriser la réussite éducative dans les meilleures conditions possibles.
Il est prévu que des travaux pour stabiliser et rénover l’enveloppe extérieure du Bloc A soient réalisés à notre école. En effet, le MEQ autorise le financement des travaux qui permettront, entre autres, de remplacer les fenêtres de cette section.
Cette école complètement neuve et adaptée aux besoins des élèves du secondaire pourrait accueillir environ 600 élèves de notre communauté scolaire pour 2026-2027. Il s’agit d’une étape importante dans la
Travaux réalisés Travaux à venir Réalisation d’expertises à l’annexe de l’école Sophie-Barat (750, boulevard Gouin Est) Durant la période estivale, le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) procédera également
L’équipe du Service des ressources matérielles du Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) a fait le point sur divers sujets, dont : Pour en savoir davantage, je vous invite
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Saviez-vous que l’école Sophie-Barat était autrefois un pensionnat nommé Sacrée-Cœur du Sault-au-Récollet? Le bâtiment date de 1855!
Située dans le quartier Ahuntsic, cette école secondaire est bâtie sur un vaste terrain aux abords de la rivière des Prairies avec plusieurs magnifiques arbres matures. Celui-ci est reconnu comme site à valeur patrimoniale exceptionnelle par la municipalité.
Le muret de pierre séparant le bâtiment scolaire du boulevard Gouin est également déclaré patrimonial par l’arrondissement d’Ahuntsic-Cartierville.
Avez-vous une idée de ce que les vestiges présents sur le terrain de l’école représentaient par le passé?
Il s’agit de l’ancien externat Sainte-Sophie! Celui-ci possède trois statuts de protection municipale relevant du plan d’urbanisme de la Ville de Montréal ainsi que du chapitre de l’arrondissement.
L’externat Sainte-Sophie (vestiges) :
Ministère de l’Éducation du Québec (MEQ)
Le MEQ a un rôle d’étude et d’analyse des dossiers d’opportunité et d’affaires du projet de réfection, construction et réaménagement de l’école Sophie-Barat afin d’autoriser l’octroi du financement pour la réalisation du projet.
Société québécoise des infrastructures (SQI)
La SQI agit à titre d’accompagnatrice du projet.
Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
Le CSSDM est l’organisme public initiateur du projet (OPIP, selon la terminologie de la SQI). Il doit définir ses besoins et établir les liens avec la communauté dans le cadre de l’élaboration du dossier d’opportunité et du dossier d’affaires.
Direction de l’école Sophie-Barat
La direction de l’école Sophie-Barat fait part des préoccupations de la communauté scolaire au CSSDM. La direction de l’école a un rôle actif dans le projet, notamment par sa présence au comité directeur du projet.
Comité de vigie de l’école Sophie-Barat
Le comité de vigie de l’école Sophie-Barat sera constitué de parents et d’enseignants du CSSDM et aura pour rôle d’identifier des préoccupations et des besoins spécifiques propres à l’école Sophie-Barat et d’en faire part au CSSDM. Celui-ci agit comme intermédiaire pour communiquer la progression du projet à la communauté de l’école Sophie-Barat.
L’équipe-école
L’équipe-école participera activement au développement du projet, notamment en prenant part à divers ateliers de concertation lors de l’élaboration du programme fonctionnel et de l’analyse immobilière. L’équipe-école continuera d’être sollicitée tout au long du projet, notamment lors de la phase d’élaboration des plans et devis du projet principal.
Oui. Par exemple, l’équipe-école participera activement au développement du projet, notamment en prenant part à divers ateliers de concertation lors de l’élaboration du programme fonctionnel et de l’analyse immobilière ou encore lors de la conception des aménagements des deux écoles transitoires.
L’équipe-école continuera d’être sollicitée tout au long du projet, notamment lors de la phase d’élaboration des plans et devis du projet principal.
À ce stade-ci du projet, nous ne sommes pas en mesure de dire combien de temps durera le chantier majeur.
Un régisseur du département des interventions prioritaires du CSSDM est dédié à temps plein à l’école Sophie-Barat en effectuant des inspections rigoureuses et en coordonnant les interventions nécessaires au pavillon principal, à l’annexe et à l’école Saint-Dorothy.
