Centre de services scolaire
de Montréal
École secondaire

Travaux à notre école

Divers travaux peuvent être effectués sur le périmètre de l’école, dans le but d’offrir aux élèves et aux membres du personnel scolaire un milieu d’enseignement sain, sécuritaire et moderne.

Dans cette section, vous trouverez l’ensemble des communications émises en lien avec les travaux en cours de réalisation ou prévus à notre école.

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Projet majeur - Rénovation, construction et réaménagement de Sophie-Barat

Un grand projet de rénovation, construction et réaménagement est actuellement en planification à notre école. L’objectif? Assurer la modernisation de l’école Sophie-Barat tout en conservant sa richesse patrimoniale!

Le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) a accordé un soutien financier pour la réalisation du dossier d’affaires. Il s’agit d’une étape incontournable pour assurer la concrétisation de ce grand chantier qui permettra à l’équipe-école de continuer à favoriser la réussite éducative dans les meilleures conditions possibles.

Enveloppe extérieure du Bloc A

Il est prévu que des travaux pour stabiliser et rénover l’enveloppe extérieure du Bloc A soient réalisés à notre école. En effet, le MEQ autorise le financement des travaux qui permettront, entre autres, de remplacer les fenêtres de cette section.

Avancement des travaux au Bloc A

Travaux réalisés Travaux à venir Réalisation d’expertises à l’annexe de l’école Sophie-Barat (750, boulevard Gouin Est) Durant la période estivale, le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) procédera également

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Les réponses à vos questions!

Saviez-vous que l’école Sophie-Barat était autrefois un pensionnat nommé Sacrée-Cœur du Sault-au-Récollet? Le bâtiment date de 1855!

Située dans le quartier Ahuntsic, cette école secondaire est bâtie sur un vaste terrain aux abords de la rivière des Prairies avec plusieurs magnifiques arbres matures. Celui-ci est reconnu comme site à valeur patrimoniale exceptionnelle par la municipalité.

Le muret de pierre séparant le bâtiment scolaire du boulevard Gouin est également déclaré patrimonial par l’arrondissement d’Ahuntsic-Cartierville.

Avez-vous une idée de ce que les vestiges présents sur le terrain de l’école représentaient par le passé?

Il s’agit de l’ancien externat Sainte-Sophie! Celui-ci possède trois statuts de protection municipale relevant du plan d’urbanisme de la Ville de Montréal ainsi que du chapitre de l’arrondissement.

L’externat Sainte-Sophie (vestiges) :

  1. se trouve dans le secteur de valeur patrimoniale exceptionnelle de l’ancien village du Sault-au-Récollet
  2. est situé sur le site patrimonial de l’ancien village du Sault-au-Récollet
  3. est considéré comme un immeuble de valeur patrimoniale exceptionnelle.

Ministère de l’Éducation du Québec (MEQ)
Le MEQ a un rôle d’étude et d’analyse des dossiers d’opportunité et d’affaires du projet de réfection, construction et réaménagement de l’école Sophie-Barat afin d’autoriser l’octroi du financement pour la réalisation du projet.

Société québécoise des infrastructures (SQI)
La SQI agit à titre d’accompagnatrice du projet.

Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
Le CSSDM est l’organisme public initiateur du projet (OPIP, selon la terminologie de la SQI). Il doit définir ses besoins et établir les liens avec la communauté dans le cadre de l’élaboration du dossier d’opportunité et du dossier d’affaires.

Direction de l’école Sophie-Barat
La direction de l’école Sophie-Barat fait part des préoccupations de la communauté scolaire au CSSDM. La direction de l’école a un rôle actif dans le projet, notamment par sa présence au comité directeur du projet.

Comité de vigie de l’école Sophie-Barat
Le comité de vigie de l’école Sophie-Barat sera constitué de parents et d’enseignants du CSSDM et aura pour rôle d’identifier des préoccupations et des besoins spécifiques propres à l’école Sophie-Barat et d’en faire part au CSSDM. Celui-ci agit comme intermédiaire pour communiquer la progression du projet à la communauté de l’école Sophie-Barat.

L’équipe-école
L’équipe-école participera activement au développement du projet, notamment en prenant part à divers ateliers de concertation lors de l’élaboration du programme fonctionnel et de l’analyse immobilière. L’équipe-école continuera d’être sollicitée tout au long du projet, notamment lors de la phase d’élaboration des plans et devis du projet principal.

Oui. Par exemple, l’équipe-école participera activement au développement du projet, notamment en prenant part à divers ateliers de concertation lors de l’élaboration du programme fonctionnel et de l’analyse immobilière ou encore lors de la conception des aménagements des deux écoles transitoires.

L’équipe-école continuera d’être sollicitée tout au long du projet, notamment lors de la phase d’élaboration des plans et devis du projet principal.

À ce stade-ci du projet, nous ne sommes pas en mesure de dire combien de temps durera le chantier majeur.

Un régisseur du département des interventions prioritaires du CSSDM est dédié à temps plein à l’école Sophie-Barat en effectuant des inspections rigoureuses et en coordonnant les interventions nécessaires au pavillon principal, à l’annexe et à l’école Saint-Dorothy.

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