École secondaire
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Centre de services scolaire
de Montréal
de Montréal
Des salles communautaires, des locaux spécialisés en arts plastiques, trois gymnases dont une salle d’exercice physique et de musculation, plusieurs laboratoires de sciences et d’informatique, deux cafétérias, un atelier de fabrication de bijoux, une piscine, une cuisine communautaire, une salle de ping-pong et une bibliothèque, une salle de musique…
Et ce n’est pas tout! Les élèves de Sophie-Barat ont la chance d’évoluer dans un environnement tout à fait exceptionnel, profitant en plus d’un magnifique et vaste terrain, bordé par la rivière des Prairies.
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L’école Sophie-Barat dispose de trois cafétérias, l’une au pavillon principal, l’autre à l’annexe et la troisième au pavillon St. Dorothy. Elles proposent aux élèves des menus équilibrés.
Elles sont toutes trois ouvertes à 9 h 45, pour la collation, et de 11 h 15 à 11 h 45, pour le dîner.
Les élèves peuvent faire des achats à la cafétéria avec leur carte étudiante. Les parents doivent accéder au site Ma cafétéria! du CSSDM pour en savoir plus.
Site web Ma cafétéria Guide pour le parent – Mozaïk août 24
Liste de prix 24-25
Menu Sophie-Barat 2024-2025
Menu Sophie-Barat annexe 2024-2025
Menu Sophie-Barat (St. Dorothy) 2024-2025
Nos deux bibliothèques sont accueillantes. Elles font régulièrement le plein de nouveautés pour tous les goûts : bandes dessinées, mangas, romans, documentaires, etc. Une technicienne en documentation est également disponible pour recevoir les groupes ou les demandes individuelles.
La bibliothèque de l’Annexe est ouverte au début et à la fin de la journée, lors des pauses et au dîner. La bibliothèque du pavillon St. Dorothy est ouverte de 11 h 15 à 12 h 15. Les élèves peuvent donc venir entre les pauses, au dîner ou après les cours, pour faire de la lecture ou du travail pédagogique seul.e.s ou en équipe.
Des portables sont également disponibles sur place.
La bibliothèque est aussi utilisée pour les réunions de nos divers comités, tels que le journal étudiant ou le comité interculturel.
Deux salles communautaires sont à la disposition des élèves pour leur permettre de socialiser et d’organiser toutes sortes d’activités artistiques et scientifiques, de jouer à des jeux de société ou au billard, de faire de la musique ou de se détendre.
La salle Philanthrope est disponible pour les élèves du Pavillon principal et l’Annexe. Elle est ouverte de 11 h 15 à 12 h 15, et de 15 h 30 à 17 h 30. La Ludothèque est destinée aux élèves du pavillon St. Dorothy et est ouverte de 15 h 30 à 17 h.
L’école Sophie-Barat compte trois gymnases, soit un gymnase dans chacun de nos trois bâtiments : le pavillon principal, l’Annexe et le pavillon St. Dorothy, qui sont ouverts sur l’heure du dîner et de 15 h 30 à 18 h 30.
Nos gymnases sont munis de tous les équipements nécessaires pour pratiquer les nombreuses activités sportives qui ont lieu chez nous, notamment le cheerleading, le football, le flag football, le soccer, le basketball, le badminton, le volleyball et le handball, et bien d’autres encore.
Une salle d’entraînement et de musculation est également à votre disposition le midi et de 15 h 30 à 17 h 30, au pavillon principal
Un local de ping-pong est exclusivement dédié aux élèves dans le cadre des activités parascolaires et des cours d’éducation physique. Huit tables sont à la disposition de nos jeunes pour qu’ils s’amusent et développent leurs habiletés
Que ce soit dans le cadre des cours d’éducation physique ou dans le cadre des activités scolaires, les élèves ont la possibilité de mettre en valeur leur talent culinaire et de concocter des plats à la fois succulents et nutritifs. Une variété importante d’accessoires culinaires permet aux jeunes d’apprendre tout en s’amusant.
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Saviez-vous que l’école Sophie-Barat était autrefois un pensionnat nommé Sacrée-Cœur du Sault-au-Récollet? Le bâtiment date de 1855!
Située dans le quartier Ahuntsic, cette école secondaire est bâtie sur un vaste terrain aux abords de la rivière des Prairies avec plusieurs magnifiques arbres matures. Celui-ci est reconnu comme site à valeur patrimoniale exceptionnelle par la municipalité.
Le muret de pierre séparant le bâtiment scolaire du boulevard Gouin est également déclaré patrimonial par l’arrondissement d’Ahuntsic-Cartierville.
Avez-vous une idée de ce que les vestiges présents sur le terrain de l’école représentaient par le passé?
Il s’agit de l’ancien externat Sainte-Sophie! Celui-ci possède trois statuts de protection municipale relevant du plan d’urbanisme de la Ville de Montréal ainsi que du chapitre de l’arrondissement.
L’externat Sainte-Sophie (vestiges) :
Ministère de l’Éducation du Québec (MEQ)
Le MEQ a un rôle d’étude et d’analyse des dossiers d’opportunité et d’affaires du projet de réfection, construction et réaménagement de l’école Sophie-Barat afin d’autoriser l’octroi du financement pour la réalisation du projet.
Société québécoise des infrastructures (SQI)
La SQI agit à titre d’accompagnatrice du projet.
Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
Le CSSDM est l’organisme public initiateur du projet (OPIP, selon la terminologie de la SQI). Il doit définir ses besoins et établir les liens avec la communauté dans le cadre de l’élaboration du dossier d’opportunité et du dossier d’affaires.
Direction de l’école Sophie-Barat
La direction de l’école Sophie-Barat fait part des préoccupations de la communauté scolaire au CSSDM. La direction de l’école a un rôle actif dans le projet, notamment par sa présence au comité directeur du projet.
Comité de vigie de l’école Sophie-Barat
Le comité de vigie de l’école Sophie-Barat sera constitué de parents et d’enseignants du CSSDM et aura pour rôle d’identifier des préoccupations et des besoins spécifiques propres à l’école Sophie-Barat et d’en faire part au CSSDM. Celui-ci agit comme intermédiaire pour communiquer la progression du projet à la communauté de l’école Sophie-Barat.
L’équipe-école
L’équipe-école participera activement au développement du projet, notamment en prenant part à divers ateliers de concertation lors de l’élaboration du programme fonctionnel et de l’analyse immobilière. L’équipe-école continuera d’être sollicitée tout au long du projet, notamment lors de la phase d’élaboration des plans et devis du projet principal.
Oui. Par exemple, l’équipe-école participera activement au développement du projet, notamment en prenant part à divers ateliers de concertation lors de l’élaboration du programme fonctionnel et de l’analyse immobilière ou encore lors de la conception des aménagements des deux écoles transitoires.
L’équipe-école continuera d’être sollicitée tout au long du projet, notamment lors de la phase d’élaboration des plans et devis du projet principal.
À ce stade-ci du projet, nous ne sommes pas en mesure de dire combien de temps durera le chantier majeur.
Un régisseur du département des interventions prioritaires du CSSDM est dédié à temps plein à l’école Sophie-Barat en effectuant des inspections rigoureuses et en coordonnant les interventions nécessaires au pavillon principal, à l’annexe et à l’école St. Dorothy.
